《小蝌蚪找姆妈》是一篇充满童趣的科普故事，合适低年齿学生学习。在提醒瞎想中，我以“找姆妈”为干线，指点学生通过阅读、不雅察和盘考，了解小蝌蚪变青蛙的历程，引发他们对当然表象的景仰心。 提醒历程中，我先通过图片导入，让学生不雅察小蝌蚪和青蛙的不同，引发兴味。接着，组织学生疏组朗诵课文，领悟故事情节。然后，通过脚色上演，让学生切躯壳验小蝌蚪寻找姆妈的历程，加深对实质的领悟。终末，辘集多媒体展示青蛙的孕育历程，匡助学生建树科学领会。 提醒反念念中发现，学生参与度较高，尤其在脚色上演体式弘扬出浓厚兴味